Minería en San Juan: la decana de Ingeniería rechazó acortar las carreras y destacó la formación de técnicos

El debate sobre la duración de las carreras universitarias vinculadas con la minería volvió a instalarse en San Juan ante la necesidad de formar profesionales para acompañar el desarrollo del sector. En ese contexto, Andrea Díaz, decana de la Facultad de Ingeniería, cuestionó la idea de acortar los estudios de grado y sostuvo que la respuesta debe contemplar distintas alternativas de formación.

En diálogo con Radio Mil20, la ingeniera explicó que la facultad trabaja desde hace varios años en la actualización de sus propuestas académicas para responder a las necesidades de la actividad minera. Según detalló, la institución cuenta con 13 carreras de ingeniería, de las cuales 12 tienen planes de estudio actualizados que se encuentran en funcionamiento desde hace tres años.

“Decir que una solución para poder responder a la demanda de profesionales es acortar la carrera es, digamos, muy liviano. Requiere un estudio profundo de lo que son los planes de estudio y del contexto en el cual hoy nos encontramos”, afirmó Díaz.

La decana explicó que las carreras de ingeniería tienen una duración de cinco años porque deben cumplir con estándares establecidos mediante resoluciones ministeriales. Los planes de estudio incluyen distintas etapas de formación, desde las ciencias básicas hasta las tecnologías aplicadas y los contenidos complementarios necesarios para el ejercicio profesional.

En ese sentido, remarcó que modificar la duración de una carrera no es una decisión que pueda tomarse de manera inmediata. “Una actualización o un cambio de plan de estudio no se hace de la noche a la mañana”, señaló, y destacó el trabajo realizado por la institución para actualizar 12 planes de estudio en un período de tres años.

Díaz también cuestionó que se planteen soluciones sin conocer en profundidad el funcionamiento de la facultad y sus propuestas académicas. Si bien no descartó la necesidad de continuar adaptando la formación a los requerimientos del sector, insistió en que los cambios deben analizarse con responsabilidad y dentro de los marcos establecidos.

Las tecnicaturas, una alternativa para responder a la demanda minera

Frente a la necesidad de incorporar trabajadores con distintas especialidades en plazos más cortos, la decana coincidió en que las tecnicaturas pueden cumplir un papel importante. En esa línea, informó que la Facultad de Ingeniería ya generó seis propuestas de este tipo, con una duración de dos años.

Además, contó que el Consejo Directivo aprobó una nueva tecnicatura en topografía durante una reunión realizada el día anterior a la entrevista.

“Para responder a esta necesidad no tan solo se van a necesitar ingenieros, se van a necesitar técnicos y formaciones específicas”, explicó Díaz, al señalar que la institución busca ampliar las alternativas educativas sin dejar de lado la formación universitaria de grado.

La oferta académica también incluye más de 100 capacitaciones y diplomaturas, con duraciones que van desde los tres hasta los nueve meses. Según la decana, estas propuestas forman parte de una estrategia para acompañar los requerimientos de la actividad minera y mantener una relación permanente con las empresas.

“Hay una oferta académica importante, consistente, comprometida y actualizada”, sostuvo. También indicó que la facultad mantiene conversaciones con representantes del sector empresarial para conocer sus necesidades, identificar los perfiles profesionales que requieren y evaluar qué recursos humanos y conocimientos pueden aportar desde la institución.

En paralelo, destacó la importancia de capacitar a los docentes para que puedan incorporar las nuevas herramientas y los conocimientos que demanda la evolución de la actividad.

La formación universitaria y los cambios en la ingeniería

Otro de los aspectos que Díaz puso sobre la mesa fue la necesidad de entender la formación profesional como un proceso que no termina con el ingreso y el egreso de la universidad. Para ello, la facultad cuenta con un programa de articulación y seguimiento de graduados que permite mantener el contacto con quienes ya se desempeñan en empresas y otros ámbitos laborales.

Ese vínculo facilita la organización de prácticas profesionales, capacitaciones y convenios con universidades. La decana explicó que algunos graduados ocupan actualmente cargos jerárquicos en compañías, mientras que otros continúan su formación mediante estudios doctorales y posdoctorales.

En ese marco, consideró que los cambios tecnológicos y la incorporación de nuevas herramientas también exigen sostener la actualización de conocimientos a lo largo de toda la trayectoria profesional.

Díaz, además, destacó los avances en la participación de mujeres en las carreras de ingeniería. Según precisó, cuando asumió la gestión, las mujeres representaban alrededor del 20% del estudiantado, mientras que actualmente alcanzan el 45%.

La articulación con las escuelas secundarias es otro de los ejes de trabajo de la facultad, que busca acercar a los estudiantes a las distintas especialidades y facilitar el conocimiento de las propuestas disponibles. Como ejemplo, mencionó la reciente Noche de Puertas Abiertas, una actividad destinada a que la comunidad conozca las carreras de ingeniería.

Finalmente, la decana insistió en que la respuesta a la demanda de profesionales para la minería requiere una mirada amplia, que combine carreras de grado, tecnicaturas, capacitaciones y actualización permanente.

“Hay que ser muy cuidadosos en acortar las carreras”, advirtió. Y concluyó: “Un estudiante tiene todo un tiempo para poder primero conocer los conocimientos básicos, después poderlos madurar y después integrar todo esto, y eso no se logra en tres años”.